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Ambiente, organización y diseño educativo

Sección: PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA GRAL

Ambiente, organización y diseño educativo

Ambiente, organización y diseño educativo

16,00€ IVA INCLUIDO

Editorial:
ASTIBERRI
Publicación:
01/05/1999
Colección:
Educación y Pedagogía
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Sinopsis

La escuela es un organismo vivo. Cuestión primordial, por tanto, será cuidar el ambiente en que ese ser se desarrolla. Y para eso, hay que empezar por calibrarlo hasta perfilar el ambiente más adecuado a los fines que se buscan: cómo se construye, cuáles son las características del ambiente escolar personalizado, cómo debe ser utilizado para obtener el máximo provecho. …

La escuela es un organismo vivo. Cuestión primordial, por tanto, será cuidar el ambiente en que ese ser se desarrolla. Y para eso, hay que empezar por calibrarlo hasta perfilar el ambiente más adecuado a los fines que se buscan: cómo se construye, cuáles son las características del ambiente escolar personalizado, cómo debe ser utilizado para obtener el máximo provecho. Siendo la institución escolar un ámbito de convivencia en el que se enseña y se aprende a vivir como objetivo primordial, la creación y mantenimiento del ambiente apropiado ha de ser, sin duda, el preferente campo de atención de directivos y profesores. Pero el centro educativo es a la vez un sistema de estímulos para el aprendizaje de disciplinas determinadas que ha de sustentarse en una estructura racional, técnica, que asegure la consistencia de lo que se enseña. La organización que regule la actuación de alumnos y profesores como factores principales de la actividad sistemática, ha de alcanzar y conservar, por tanto, niveles de eficacia aportando con naturalidad confianza en la solidez de sus mecanismos.
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Más información del libro

Ambiente, organización y diseño educativo

Editorial:
ASTIBERRI
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-321-2826-4
EAN:
9788432128264
Nº páginas:
288
Colección:
Educación y Pedagogía
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
210 mm
Ancho:
145 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
PEDAGOGÍA GRAL

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